Erzurum Atatürk Üniversitesi ev sahipliğinde ve Diskalkuli Derneği iş birliğiyle 4–6 Eylül 2025 tarihlerinde düzenlenen III. Uluslararası Matematik Öğrenme Güçlüğü Kongre’sinde, Temel Eğitim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Nihan ŞAHİNKAYA “Sınıf öğretmenlerinin matematik öğrenme güçlüğüne sahip öğrenciler için matematik dersini farklılaştırmaya ilişkin görüşleri” başlıklı bildirisini sundu.
Bildirisi sunulan araştırmada, sınıf öğretmenlerinin matematik öğrenme güçlüğü (diskalkuli) yaşayan öğrenciler için farklılaştırılmış öğretim uygulamalarına ilişkin görüşleri incelendi. Sınıf öğretmenlerinin kavramsal olarak farklılaştırmayı bildikleri ancak sınıf mevcudu, materyal ve bilgi eksikliği gibi nedenlerle uygulamada zorlandıkları görüldü. Ayrıca öğretmenler, öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeylerini ölçebilecek araçlara ve teknoloji desteğine ihtiyaç duyduklarını belirttiler. Çalışmada öğretmenlerin bu alanda hizmet içi eğitimle desteklenmesi gerektiği ortaya konuldu.
Kongrede sunulan bildiriler, hem öğretim elemanları hem de öğretmen adaylarının matematik öğrenme güçlüğü alanında yürüttükleri çalışmaların bilimsel katkısını gözler önüne serdi. Katılımcılar, diskalkuliye yönelik farklı bakış açıları kazanırken uygulamaya dönük öneriler üzerine de fikir alışverişi fırsatı yakaladılar.
